NEKO美術館 成瀬憲子

母の自伝

つづき

家もなし　これから何とか学校へ行ってみなくてはと思ったが　通いなれた道は　電柱や　かわら　やけた木が重なり目標は焼け　どうしたらいいかわからない　焼けた上を歩き　とにかく出かけた

家からは近かったが　わりと長くかかり　やっと学校にたどりついた

幸いに学校は鉄筋だったので　焼け残っていたが　どこもかしこも死体が

ごろごろし　足の踏み場もない　

理科室に行ってみると台の上に　男の人の大きな死体が大の字にしてあった　死体をみても平気だった

家の近くでやけぼっくりのようになった死体をたくさんみていたので

こわくもなかった

町内の人たちもたくさん犠牲になった

それを悲しむまもない

児童の中に戦災孤児がたくさんできていたのである

昨日まで豊かにくらしていた子も貧しかった子も同じ境遇になってしまったのである

その日から　私は学校で死体と共にすごした

身よりのなくなった子供たちの二次疎開が待っていた

私もついて行くことにきめた

早くついている子どもと一緒になり集団生活がはじまった

ふつう学校では授業が終われば家に帰っていたのに２４時間体制で

これは大変な事です　学校ではわからなかった子どものことが　次々

判ってくるにしたがって　大変な事だとつくづく思いました

＊

学校で死体と共に　すごしたんですね

ああいう状況では　死体をたくさんみて来たので　こわくなかったと書いてありますね　

このときをさかいに　豊かに暮らしていた子も　貧しかった子も

同じ境遇になる

親たちとの子どもの頃の思い出は　父に自転車に乗せてもらった事など

いろいろ私にもありますが　戦災で孤児になってしまっては　それからの

思い出が作れないのですね　最初のうちは　何がなんだか判らないままに

おなかがすくだけでも　やがて悲しみがやって来るでしょうね

　

最近では　サヘルローズさんのドキュメンタリーが　胸を打ちました

お客さんは　どうですか